Prácticas Sostenibles en Instituciones Educativas: Revisión de Estrategias para la Reducción de la Huella Ecológica

Resumen

En la actualidad, temáticas ambientales como el cambio climático y la degradación ambiental han impulsado la transformación de los modelos de gestión educativos tradicionales en modelos más sostenibles con prácticas y estrategias para el cuidado del medio ambiente y mermar la huella ecológica. En consecuencia, este estudio tiene como objetivo analizar y sistematizar estrategias orientadas a la reducción de la huella ecológica en contextos escolares, mediante una revisión sistemática de literatura, con un total de 12 artículos científicos provenientes de bases de datos como Scopus, SciELO y Google Scholar, siguiendo la metodología PRISMA. Los principales hallazgos recopilan estrategias sostenibles clasificadas en 4 ejes temáticos: eficiente de recursos naturales, manejo integral de residuos sólidos, integración curricular y formación docente, y participación comunitaria. En este sentido, se identificaron prácticas efectivas como el uso de compostaje escolar, tecnologías limpias, transversalización de la educación ambiental y la realización de procesos participativos, sin embargo, en el contexto educativo ecuatoriano se evidenciaron limitaciones recurrentes como la falta de seguimiento en este tipo de estrategias sostenibles, escasa sistematización y barreras institucionales.