Orientaciones metodológicas para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de las Ciencias Sociales

Resumen

El presente artículo tiene por objetivo recabar información relevante de diferentes autores acerca de orientaciones metodológicas que se pueden efectuar en clases de Ciencias Sociales. El manuscrito consta de un constructo metodológico de enfoque cualitativo, siendo de revisión descriptiva. Es así que, se define a las orientaciones metodológicas al uso que se haga de los métodos, estrategias y estilos de enseñanza, que al mismo tiempo, son las herramientas y recursos de las que dispone el docente para construir el proceso de enseñanza-aprendizaje y evaluación.