Miedo a las Matemáticas: ¿Por qué a los Estudiantes no les Gusta esta Asignatura?
Palabras clave:
Miedo., matemáticas., educandos.Resumen
El estudio tuvo como objetivo determinar los motivos que influyen significativamente en el miedo por las matemáticas por parte de los estudiantes. Esta investigación responde a un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental-transversal y un tipo de investigación descriptivo. La muestra estuvo estructurada por educandos de 8vo año paralelo “A”, 20 educandos de género masculino y 15 de género femenino, dando un total de 35 educandos. Se utilizó la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento de recolección de datos. La técnica de análisis de datos fue la estadística descriptiva y se usó la herramienta de Excel para la tabulación y la elaboración de la tabla sobre los resultados obtenidos. Como conclusión se obtuvo que la desmotivación por la asignatura y los docentes con actitud negativa son los motivos más significativos de el porque los educandos tienen miedo a las matemáticas y por ende no les gusta.
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